一、学位授权点基本情况
包括学位授权点历史沿革、学科方向设置、专任教师队伍、教学科研平台等, 并简要概述近五年研究生招生、 在读、 毕业、学位授予及就业基本状况和教学科研获奖、科研项目、发表论文、发明专利转让、社会服务贡献情况等。
河北经贸大学MIB项目始于2010年，隶属于商学院，是经批准的第一批国际商务专业学位教育培养单位之一。2011年开始招收全日制国际商务专业硕士研究生，设置研究方向为国际商务营销方向。为适应学科的发展需要，并满足当前国际商务实践发展的要求，学位点于2021年增设国际投资和跨境电商两个方向，进一步深入提升学生在国际商务运营技能、国际市场拓展和管理，以及跨境电商运营等方面的能力。
学位点积极推动师资队伍建设，完善师资队伍结构，充实教学研究队伍，目前专任教师共18人，具有博士学位比例超过60%，40岁以下比例为44%，有国外访学或留学经历的比例超过40%。
学位点积极推动平台建设与合作，提高了教师队伍的学术水平，促进了学科的交叉、融合和发展。积极与河北省教育厅重点人文社科研究基地“河北经贸大学现代商贸服务业研究中心”、河北省软科学研究基地“河北省经济发展研究中心”、河北经贸大学雄安开发研究院和河北经贸大学“经济地理大数据平台”开展合作研究，为建设经济强省美丽河北提供智力支持；学位点与教育部高校国别与区域研究备案中心“河北经贸大学塞尔维亚研究中心”和“河北经贸大学尼泊尔研究中心”紧密合作，推动中国与“一带一路”国家经贸合作研究和智库建设。
研究生招生方面，学位点严格按照教育部《全国硕士研究生招生工作管理规
定》，组织资格审查、复试、体检、思想政治素质与道德品质考核和录取等工作，并做好相应的安全保密工作。现在读学生53名，2017年至2021年共录取学生
93名，毕业47名，均获国际商务专业硕士学位，就业状况良好，其中升学4名，就职于党政部门及事业单位8名，国有企业10名，其他就职于上市企业、股份制金融机构、商贸咨询等多类型企业。
积极鼓励专任教师开展教学研究和科研活动。2017年至今年共实现国家社科和自科课题立项共两项，教育部课题立项一项，省级课题立项四项，厅局级课题立项六项，横向课题立项两项（25.5万元），省级案例库立项五项，共发表省级以上期刊论文80余篇。
学位点在教学过程中注重案例教学以及案例库建设，通过案例开发立项、课程案例编写、自编案例编写等项目鼓励案例编写。目前已建成有《国际商务教学案例库》、《全球贸易环境分析教学案例库》、《国际贸易双语教学案例库》、
《国际金融实务案例库》、《国际贸易政策教学案例库》5个省级案例库，总计 60个课程教学案例，其中《河北洲易联公司出口收汇风险案例》、《高台公司在俄乌冲突下的贸易案例》 2个自编案例分别于2019年和2020年入选全国国际商务专业学位教学案例库。学院为国际商务专业学生实习设立实践基地共7 个，聘任社会导师（行业教师）12名。
学位点教师积极参与河北省工信厅等部门调研任务，撰写调研报告，积极指导学生参与相关工作。2020年，参与完成河北省工信厅调研报告：《贸易摩擦背景下河北制造业高质量发展的路径和对策研究》、《后疫情背景下河北制造业外贸发展面临形势与对策研究》；2020年，参与完成河北省参事室课题，调研报告《关于建立河北自贸区大兴机场片区综合保税区京冀共建共享共治机制的建议》获得省领导的批示；2021年，参与河北省商务厅国际经贸关系处调研报告《RCEP生效对河北省开放发展的影响分析》，编写《RCEP成员国一国一策》。二、学位授权点自我评估情况分析
根据本学位授权点合格评估基本要求和本单位自我评估指标体系, 对本学位授权点进行达标度分析, 查找问题和不足, 明确学位授权点建设主攻方向。
1.目标与标准
1.1培养目标
河北经贸大学是河北省重点建设的骨干大学，是一所以经济学、管理学、法
学为主的多学科财经类大学。本学位点的发展依托商学院相关重点学科平台支持，充分体现学校发展特色，本学位点主要结合京津冀协同发展国家战略，服务河北省对外开放的需求，培养能在涉外企事业单位、政府部门和社会组织从事国际商务经营运作与管理工作的高层次、应用型、复合型商务专门人才。培养学生具有过硬的政治素质，身心健康，且具有良好的职业道德及积极进取精神，有全球视野和创新意识；掌握商品与服务的进出口、跨国直接投资、跨境电商运营等国际商务活动的知识、理论与实务技能，具有对复杂国际商务环境的学习能力、分析技能和战略意识；能适应全球复杂商务运营环境，有较强的国际商务分析与决策能力，具有组织协调国际商务工作的领导潜质；外语熟练，能进行跨文化沟通；有开拓新市场渠道、从事外包业务和垂直生产分工、管理海外投资企业和谈判的能力。
1.2学位标准
学位点在学位授予方面严格执行《河北经贸大学学位授予工作实施细则（校学位字[2017]9号）》，2021年学位点执行修订后的《国际商务硕士专业学位研究生指导性培养方案》和《国际商务专业学位硕士研究生申请学位的相关规定》，培养方案确定学生应修总学分不少于36学分，实习实践时间不少于6个月。学位论文的写作一般需要一个学期，字数为2万左右。研究生应在导师指导下，结合必修的国际商务实践培养环节，独立完成学位论文。
2.基本条件
2.1培养特色充分利用我校已有研究平台，与国际商务教学和实践相结合，培养特色:
1.最懂河北。立足促进河北地方经济发展，以“河北经贸大学现代商贸服务业研究中心”为代表的研究平台和智库建设，以中国（河北）自由贸易试验区研究和京津冀协同发展研究和雄安新区建设研究为主要方向，依托全国首家“雄安研究院”和”经济地理大数据平台”将为建设经济强省美丽河北提供智力支持。
2.最懂“新财经”，河北经贸大学是教育部发展研究中心合作伙伴，共建全国第一家也是唯一一个“新财经”基地，并以信息化，产业化和国际化为主要特色全面推进研究生教育教学改革。
3.最懂“17+1”，河北经贸大学中东欧国际商务研修学院是全国首家高校中东欧研究机构，2018年成立“塞尔维亚研究中心”，2020年与塞尔维亚诺维萨
德大学共建“塞尔维亚研究所”，聚焦中国中东国家经贸合作研究和智库建设。
2.2师资队伍
（1）骨干教师3-5名，近5年主持过省部级以上科研、教研项目，获得过省部级以上学术称号或教学科研奖励，在相关学术团体或协会兼有职务；（2）专任教师不少于15人，40岁以下的不低于30%；（3）专任教师中，具有研究生学历的不低于80%，具有博士学位的不低于40%；（4）专任教师中，副高及以上职称的不低于40%；（5）专任教师中，有实践经验教师（具有职业资格证书或具备相应行业工作经验）的比例不低于30%。（6）具有境外学习、进修、讲学、合作研究等学术经历（累计不少于6个月）者不低于20%。（7）行业教师规模不少于学生数量的25%。以上要素每项1分，全部满足7分。
本学位点骨干教师4名，分别是李清教授、赵红霞教授、张希颖教授和孟萍副教授，均为本学位点导师，近五年来共主持省部级以上科研项目2项，厅局级课题6项，主持完成1项案例入选中国专业学位教学案例中心案例库，主持并完成4项案例库建设并入选河北省省级专业学位教学案例（库）立项建设项目，主持完成1项河北省研究生示范课程建设项目，主编教材《市场营销基础（英语版）》获河北省教学成果三等奖（2017年），均任河北省商业经济学会理事。
本学位点现有专任教师18人，全部具有研究生学历，具有博士学位的比例为67%；年龄结构上，40岁以下比例为44%；职称结构上，教授比例为39%，副教授比例为28%，合计副教授及以上职称比例为67%，讲师（含内聘副教授）比例为33%；有实践经验教师6名，占比为33%；具有境外等学术经历教师比例为
44%。学位点现共聘任行业教师12名，与在校学生比例为23%。
2.3科学研究
近5年：（1）专任教师主持1项省部级以上科研项目，或撰写的教学案例被省部级以上案例库收录（每项1分，累计不超5分）；（2）专任教师完成主持校级及以上科研项目3项及以上；（3）3年内，专任教师人均科研经费到账不低于5万元；（4）3年内，专任教师人均发表学术论文3篇及以上。以上要素（2）至（4）每项2分，全部满足最高得11分。
2017年至2021年五年间，专任教师共主持省部级以上科研项目5项，撰写的1项案例入选中国专业学位教学案例中心，5项自建案例库入选河北省省级专业学位教学案例（库）立项建设项目，共完成校级及以上科研项目21项。3年内，专任教师人均科研经费到账2.2万元，人均发表学术论文4.2篇（共发表论文75篇）。
2.4教学科研支撑
（1）具有完备的案例教学库；（2）拥有支撑研究生案例教学、实践教学的软硬件设施；（3）联合培养基地不少于5个，满足教学需要；（4）近3年，相关学科专业建设中至少获得1项省部级及以上教学成果奖，或承担1门省部级以上精品课程的建设。以上要素每项2分，全部满足8分。
本学位点在教学过程中注重案例教学以及案例库建设，通过案例开发立项、
课程案例编写、自编案例编写等项目鼓励案例编写。目前已建成有《国际商务教学案例库》、《全球贸易环境分析教学案例库》、《国际贸易双语教学案例库》、
《国际金融实务案例库》、《国际贸易政策教学案例库》5个省级案例库，总计 60个课程教学案例，其中《河北洲易联公司出口收汇风险案例》、《高台公司在俄乌冲突下的贸易案例》 2个自编案例分别于2018年和2020年入选中国专业学位教学案例中心案例库。
我校经济管理实验中心有完善的教学、设备、软件、互联网等软硬件设施，
设有国际贸易实务流程教学实验室和国际商务实验室，有48台计算机，配备有 SIMTRADE及跨境电商等相应软件，商学院院还设有一个案例教学室，为本学位点案例教学提供支持。
学院为国际商务专业学生实习签署、设立实践基地共7个，分别是石家庄博深工具集团有限公司、河北昊德橡塑有限责任公司、河北隆盛金属矿产股份有限公司、石家庄珏秀进出口有限公司、河北纬嘉纺织科技有限公司，石家庄融创传媒有限公司和河北环海物流有限公司，数量充足，为本学位点教学和学生实践提供了极大的便利，满足了教学需要。
张希颖教授主讲的课程《国际营销战略研究》，于2019年获批为河北省研究生示范课程建设项目。本课程于2002年开始授课，2009年获得国家级双语教学示范课程。现以示范课程建设为契机，在教学改革、教学研究方面下足功夫，深入总结课程内容结构、教学方法手段、实践条件与教学资源，客观评价课程特色及教学质量，实现精准定位课程建设规划及预期成效。该项目的建设拥有经验丰富、知识结构完备的教学团队；改进了教学方法和教学评价体系，有效调动学生学习的积极性，提高自主学习能力和成果。
2.5奖助体系
（1）研究生奖助体系完备；（2）研究生奖助水平合理；（3）研究生奖助
覆盖全部学生。以上要素每项1分，全部满足3分。学校现有《研究生国家奖学金评审实施细则（修订版）》、《硕士研究生学业奖学金评定办法》、《国家助学金管理办法（试行）》、《研究生“三助”工作管理办法》、《国家助学贷款管理暂行办法》等制度文件，构成了学校完备的研究生奖助体系。
研究生奖助水平合理，其中学业奖学金最高8000元，获奖学生人均3700 元，国家助学金每人每年6000元。
学校通过相关制度确保相关奖助覆盖全部学生，为研究生学习和生活提供了支持和保障。
3.人才培养
3.1招生选拔
有一定数量研究生报考，录取比例、录取人数、生源结构合理，有保证生源质量采取的制度措施，符合得4分。
2020年录取学生录取24人，全部为调剂生，其中211院校生源1人，具有博士学位点（含联合）院校生源9人，本校生源7人，合计省属重点及以上院校生源比例为79%，生源质量优秀。
2021年录取29人，其中第一志愿生源7人，全国“双一流”院校生源2人，
具有博士学位点（含联合）院校生源8人，本校生源13人，合计省属重点及以上院校生源比例为72%，生源质量优秀。
为提高研究生生源质量，《河北经贸大学硕士研究生优秀生源奖励办法（冀经贸研[2020]13）号》设立了推荐免试生源将和优秀生源奖。同时，学院通过网站、微信公众号、企业现场宣传等多种方式积极扩大招生宣传。
3.2思政教育
（1）开设5门思想政治理论课；（2）课程思政教育同步开展；（3）研究生辅导员队伍人员齐备；（4）研究生党建工作成熟。以上要素每项1分，全部满足4分。
本学位点开设有《自然辩证法概论》、《马克思主义与社会科学方法论》、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题研究》、《马克思恩格斯列宁经典著作选读》、《<习近平谈治国理政>研读》五门思想政治理论课，其中《<习近平谈治国理政>研读》为必修课。专任教师均在专业课程授课中积极融入课程思政教学，实现课程思政教育同
步开展。2021年孟萍莉、柴国俊和桑银峰三位专任教师分别获《国际经济学》、
《数理经济学》和《营销管理》三门研究生课程思政示范课程立项。
为了加强研究生管理服务，保障研究生培养工作顺利进行，学院设立了研究生管理办公室，设立一名专职辅导员，全面负责学位点研究生招生、教学培养管理、日常管理与服务等工作。
研究生党建工作成熟。商学院设有研究生党支部，班主任唐洁任支部书记，由学生任支部组织委员和宣传委员，党支部积极发展学生党员，现有党员39人，其中正式党员29人，预备党员10人。此外，分年级设立党小组，党小组组长负责组织日常的学习和思想讨论。为进一步规范党支部的管理，充分发挥党支部培养和发展党员的关键作用，支部制订了《研究生党员管理制度》。
3.3课程教学
（6分） （1）核心课程设置符合专业要求；（2）主讲教师必须具有高级职称或博士学位；（3）一线实务部门人员至少参与2门实践类课程；（4）教学质量评价和改进机制完备；（5）教学质量优良；（6）有研究生教材选用要求及建设规划。以上要素每项1分，全部满足6分。
课程设置符合专业学位点的特色和实践教学要求，主要核心专业课为《国际商务管理》、《商务外语》、《国际贸易规则》、《国际金融理论与实务》、《国际商法》、《国际贸易实务模拟》、《国际商务谈判》、《国际营销实务》以及
《跨国企业运作》等。
主讲教师均具有高级职称或博士学位，其中具有教授职称的6名（其中1 位具有博士学位），具有副教授职称的4名（其中3位具有博士学位），内聘副教授3名（均具有博士学位）。
学位点行业教师河北昊德橡塑有限责任公司崔立杰和高阳分别参与实践课程《国际商务案例分析》和《跨文化商务礼仪》的授课任务，课程紧密结合国际商务实践，提升了学生对课程知识的深度认知，得到了学生的一致好评。
我校对教学各个环节有明确的质量监控措施。教学方案和计划变动遵循规定程序。通过教学督导组对教学各个环节进行明确的质量监控。学生严格按照评教制度，通过教务系统，每学期末对所学课程进行教学评价，评价方式具有强制性和不记名性，内容详尽、涉及面广，结果真实可信，评教结果对提高教学质量具有重要的参考价值。
专任教师授课所用教材是经过导师组和任课教师共同协商和精心挑选的，综合考虑了教指委的指导意见和不同学校的教材。还有部分课程是老师选出典型案例当做专题来讲授。学校每年都有购买教学软件和课件的计划，教学课件齐备。
同时还利用网上的慕课、微课资源，来丰富教学内容。
3.4导师指导
（1）导师队伍的选聘、培训、考核制度健全并得到有效执行；（2）行业产业导师选聘制度完善，为每位研究生配备行业产业导师；（3）导师指导研究生制度健全并得到有效执行。以上要素每项2分，全部满足6分。
学校制定《硕士研究生导师管理条例（冀经贸研[2019]13号）》，对导师的资格审核、评审、聘任以及考核等进行了明确的规范，授权学院负责研究生导师的培训和日常管理。
本学位点现聘任有12位行业产业导师教师，积极参与本学位点建设，通过课程参与、讲座、座谈会、企业实习指导等方式参与对本学位点研究生的指导和培养，提升学生国际商务实践素质。
研究生学院印制《研究生导师指导工作记录手册》，要求导师定期对学生进行指导，并对指导内容进行记录，研究生学院每学期初进行检查，以督促导师的指导工作，并保证指导的高质量。学院每学期召开研究生导师培训工作会，重点围绕《研究生导师指导行为准则》展开学习培训。
3.5实践教学
（1）研究生参与实践教学制度健全并有效执行；（2）学位点用于实践教学
和产教融合建设经费年均不低于2万元；（3）行业企业积极参与人才培养过程。以上要素每项2分，全部满足6分。
本学位点积极完善实践教学制度。首先组织学生赴企业交流参观，了解企业运作的第一手信息。2021年，组织学生前后赴华药国际公司和新晋世界500强敬业集团参观交流，听取企业高管讲解国际商务相关实践经验。其次，与企业合作为学生提供实习机会。2020年和2021年均向河北昊德橡塑公司派遣8位学生进行暑期实习，2021年向长城汽车派遣4位学生进行暑期实习，学生都得到了有效的锻炼。
学校重视国际商务专业学位教育，有专项经费投入，2020和2021两年建设经费共8万元，其中用于实践教学和产教融合建设经费占比约为60%，年均2.4 万元，有效的推动了本学位点实践教学和产教融合建设。
行业企业积极配合人才培养，本学位点现已聘任12为社会导师，建立了7 各实践基地，社会导师及企业管理人员通过进入学校参与授课和讲座等活动，企业也积极支持学生的实习实践活动，保证了研究生高水平的全过程培养。
3.6学术交流
研究生参加国内外学术交流活动积极踊跃，取得良好效果。符合得3分。
多位学生参加2020年第八届全球大学生国际经贸与商务专题中国选拔赛，其中两位同学获中国区二等奖，四位同学获中国区三等奖。
3.7论文质量
（8分） （1）学校制定有体现本专业学位特点的学位论文类型的规范、评阅规则和核查办法；（2）积极采取强化专业学位论文应用导向措施。（3）本学位点学位论文在各类论文抽检中合格率达到80%以上；（4）本学位点学位论文在外审中合格率达到80%及以上。以上要素每项2分，全部满足8分。
学校制定了《关于硕士专业学位论文写作形式及评价标准的指导意见（试行）
（校学位字[2014]6号）》，鼓励学生论文写作多样化，紧密结合职业需求，锻炼专业技能。
2020年和2021年所有学位论文在各类论文抽检和外审中，合格率均为100%。
论文外审方面，2020年论文外审总平均评分为77.2分，最高分为86.5；2021 年论文外审总平均分为77.7分，最高分为87分，整体表现良好。
3.8质量保证
（1）设立研究生培养质量监控领导小组，对研究生入学教育、课程教学、导师指导质量、学位论文进行全方位监控；（2）学校的学位论文和学位授予管理制度健全有效；（3）强化指导教师质量管控责任制度健全有效；（4）分流淘汰机制健全有效。以上要素每项1分，全部满足4分。
学位点设立研究生培养质量监控领导小组，由学位点负责人担任组长，骨干教师担任小组成员，对研究生入学教育、课程教学、导师指导质量、学位论文进行全方位监控。
学校的学位论文和学位授予管理制度健全有效。学校制定了《专业学位硕士研究生培养阶段流程》、《专业学位硕士研究生个人培养计划管理办法》、《专业学位硕士研究生培养环节管理办法》、《专业学位硕士研究生中期考核办法》、
《关于专业学位硕士研究生试行“以职（执）业资格证书置换学分”的规定》、《学位授予工作实施细则》、《硕士研究生学位（毕业）论文开题管理办法》、《关于学位论文作假行为处理办法（试行）》、《研究生学位论文撰写规范（试行）》等相关文件，实现对学生培养全过程的有效监控，并保证培养质量。
《河北经贸大学硕士研究生导师管理条例》第四章和第五章对指导教师质量管控责任制度进行了全面的规定：被聘任的研究生导师应当履行指导研究生的相关责任，并应当参加年度考核，考核不合格的导师，暂停其招收新生资格。导师所指导的研究生存在学术不端行为经查证属实，或所指导研究生的学位论文外审、答辩、抽检未通过，则导师考核不合格。该管理条例得到了有效执行。
本学位点严格贯彻学校相关专业学位研究生管理、培养办法，并紧密结合培养方案加强对研究生在学习、实践、论文写作等方面的管理，实现本学位点研究生的分流淘汰机制健全有效，督促学生认真完成各项学习、实践要求。
3.9学风建设
（1）每年举办科学道德和学术规范教育；（2）有针对性学术不端行为的制度文件；（3）考核年度内无学术不端行为。以上要素每项1分，全部满足3分。学院设有完整的科学道德和学术规范教育制度，定期开展学风教育活动，2020年和2021年两年组织研究生《科学道德与学术规范》、《科学精神和学术道德的培养》、《如何设计实证研究》等讲座。
学校针对学术不端行为制定有《河北经贸大学科学研究行为规范及管理办
法》、《河北经贸大学关于学位论文作假行为处理办法（试行）》等制度性文件，明确了对学术不端行为的严肃处理办法，积极引导师生遵守科学道德。
本学位点自设立以来均无学术不端行为。
3.10管理服务
（3分） （1）设有专职管理人员1-2名；（2）研究生权益保障制度健全；
（3） 每届研究生至少进行一次在学满意度调查。以上要素每项1分，全部满足
3分。
为了加强研究生管理服务，保障研究生培养工作顺利进行，学院设立了研究生管理办公室，办公室主任全面负责学位点研究生招生、教学培养管理、日常管理与服务等工作。
研究生权益保障制度健全。学校制定有《河北经贸大学学生校内申诉办法》、
《河北经贸大学学生意外伤害身故、意外伤害医疗补助办法（试行）》等相关制度，保障研究生在校学习期间的相关合法、合规权益。
根据学院规定，本学位点针对每届研究生均至少进行一次在学满意度调查，一般在第二学期期末进行。
3.11就业发展
（1）本学位点人才需求与就业动态反馈机制健全且成效显著；（2）定期发布人才需求和就业状况；（3）跟踪用人单位意见反馈，开展毕业生发展质量调查；（4）毕业生就业率达到90%以上。以上要素每项1分，全部满足4分。
本学位点依托学院就业机制，通过举办校内招聘会、企业宣讲等形式，并利用网络、班级群发布相关就业信息，为学生就业提供及时的招聘信息。学院还每年联系毕业生开展相关毕业生发展质量调查，学生和用人单位均对学生在校的培养情况表示满意。
两年度毕业生就业率均达到90%以上。20届毕生生就业率达到92.3%，其中两位学生考取首都经贸大学博士研究生，21届毕业生就业率达到95%，其中一位学生考取广东外语外贸大学博士研究生。
4.服务贡献
4.1 科技进步
每年实现至少1项科技成果转化，包括（1）主持或参与项目获得厅局级（含）以上领导批示；（2）赴政府、企业讲座、培训、评审、指导；（3）出版教材；
（4） 申请专利，等多种形式。每项1分，最高得2分。
2020年本学位点导师李清教授与河北省参事室合作进行河北省自贸区建设课题研究，调研报告《关于建立河北自贸区大兴机场片区综合保税区京冀共建共享共治机制的建议》获得省领导的批示。
2021年10月，本学位点导师刘晓亮副教授赴中国信保河北分公司开展国贸实务外延知识培训讲座；2021年12月，河北省商务厅国关处组织了2020年FTA 暨RCEP政策解读会线上培训，本学位点导师李清教授主讲。
2020年1月，本学位点导师刘晓亮副教授完成实用新型专利《一种用于国际贸易实训教学的信息展示装置》的注册，授权公告日为2020年1月17日，专利号为ZL201920192391.X。
4.2 经济发展
（1）每年专任教师主持横向课题1项及以上，每1项得1分；（2）每年专任教师参与横向课题2项及以上，每2项得1分；（3）总金额5万元以上，每
5万元得1分。以上要素累计得分最高为6分。
本学位点导师张雨博士2020年主持山西长治黎都农村商业银行股份有限公司委托的横向课题一项，项目名称：乡村振兴战略背景下农村商业银行发展策略研究，到账经费16万元。
本学位点导师高云龙副教授2021年主持河北省发展改革委口岸处委托的横向课题一项，项目名称：河北省口岸志编纂，到账经费9.5万元。
本学位点导师蔡燕博士2020年参与河北省商务厅政策研究课题：关于建立河北省贸易调整援助试行机制研究报告，并起草《河北省贸易调整援助暂行办法
（草案）》。
4.3 文化建设
积极鼓励教师与学生参与文化活动，弘扬社会主义文化，符合得2分。
学院组织了丰富多彩的文体活动，举办“乐此不疲，趣味竞技”趣味运动会，
强健了同学们的体魄，增强了团结协作能力；举办了以“初心照耀百年路 同心奋进新征程”主题的征文活动，歌颂伟大祖国，树立爱国主义精神；完成了商学院研究生摄影大赛优胜人选的评选，让同学们在严谨的学习生活中也能感知生活中的风景与乐趣。
三、学位授权点持续改进计划
根据达标度分析结果, 结合自我评估工作具体安排, 提出本学位授权点详
实的持续改进计划, 明确整改目标和整改措施。
第一，加大支持科研力度，提高科研项目水平。
提升所有专任教师科研参与水平，每年专任教师申报校级及以上纵向课题至少2项，争取年度纵向课题经费人均经费达到2万元，积极支持骨干教师实现相关厅级以上重点课题的申报，提升骨干教师团队建设。
第二，加大实践基地建设，进一步增聘优秀行业教师。
加大与企业合作力度，争取每年带学生至少赴2家企业考察学习，每年至少建立一家实践基地，增聘2名行业教师，并提升实践基地对学生实践实习的支持力度。
第三，加强本学位点专业学位论文应用导向，制定相关制度支持并奖励应用导向论文的学生和导师，争取每年度至少有两篇应用导向论文。
第四，协同商学院、研究生学院进一步完善人才需求与就业动态反馈机制，定期发布人才需求和就业状况，提升学生就业质量。
第五，支持专任教师参与社会服务活动，扩大本学位点社会影响力。
支持专任教师参与政府、企业的相关研究项目，推动学位点智库化发展，争取每年至少一项横向课题，到账资金5万元以上，扩大本学位点团队的社会影响力。
